Tiempo presente

Describir estados en el presente:
Hoy hace calor Oy kali
Hoy hace frío Oy fri
Margarita está enferma Margarita furmi
Gloria está triste Gloria trusi
Nuria está cansada Nuria fagi
Referir hechos en el presente que no continúan:
Alguien grita Agen gro
Referir hechos ocurriendo en el presente:
La chica está estudiando Xa stuo
Ellos están durmiendo Ls domo
Expresar ideas atemporales:
Es difícil Dufi
Es fácil Fazi
No me importa N impo
Preguntar hechos en el presente:
¿Cómo estás? Km T?
¿Oyes ese ruido? T o rum?
¿Qué está pasando? K ca?
¿Qué escribes? T k skro?
¿Dónde vives? Dn bio?
¿Subes? T go?
¿Bajas? T xo?
Referir el presente con el verbo ybo + pa (llevar + gerundio):
¿Cuánto tiempo llevas esperando? Kt temp t paspro?
Referir el presente con el verbo fao (hacer):
¿Cuánto hace que vives aquí? Kt t fao kui?
Preguntar y dar información de actos habituales:
¿Qué haces los sábados? K sovs?
¿Qué haces este fin de semana? K fu sma?
Leo Y ldo
Escucho música O muska
Bailo Valo
Salgo Do
Decir con que frecuencia:
Siempre Semp
Nunca Jas
A veces Bza
De vez en cuando Bza b kd
Preguntar por la frecuencia:
¿Vienes mucho? T bno mo?
¿Cuántas veces por día? Kts bza x did?
Responder con que frecuencia:
Yo nunca salgo por las noches Y jas do x nox
Ella no me llama nunca La jas yao Y
Preguntar y responder con la preposición A:
¿A qué hora sales del trabajo? A k ora t rtro tval?
Salgo a las 15.00 Rtro a 11
Preguntar y responder con el verbo sulo (acostumbrar):
¿Acostumbras a comer tarde? T sulo cito td?
No, acostumbro a comer temprano N, sulo cito prem